La tecnología y el aprendizaje

Diversas investigaciones sugieren que el empleo de las computadoras, programas educativos, especializados o lúdicos, así como el empleo de herramientas físicas para el mejor desempeño con la computadora y los programas, puede favorecer el pensamiento independiente, la reflexión, los pocesos metacognitivos, el aumento de la gama de posibilidades para resolver problemas, la motivación, la creatividad ejecutiva y verbal, el incremento de alguna hábilidad académica o cognitiva y de las habilidades de escritura y matemáticas, así como un impacto favorable en el proceso de enseñanza aprendizaje y del desempeño escolar.

Hoy en día Japón es uno de los países de primer mundo que más en contacto está con los avances tecnológicos, los cambios en la tecnología se dan de manera drástica y evolucionada, lo que los ha llevado a cuestionarse sobre la facilidad de acceso y uso tan sencillo e ilimitado que tienen las personas en general y muy especialmente los niños, llamese computadora, multimedia, internet, juegos cibernéticos, programas y equipo accesorio de apoyo práctico y pedagógico, teléfonos móviles, entre otros, que permiten el acceso a una cantidad ilimitada de información, pudiendo influir esto en el futuro estilo de vida. Sin duda alguna los avances tecnológicos se infiltran cada vez más en la vida de las personas en general, se tiene acceso a infinidad de posibilidades tecnológicas que influyen notablemente en su nivel y calidad de vida, educación, medicina y ramas derivadas como es el caso de los trastornos o patologías que requieren de un tratamiento o apoyo terapéutico.

Diariamente se reunen diversos esfuerzos encaminados a la creación de herramientas basadas en programas de computadora que buscan la efectividad de la terapia del habla y del lenguaje (Iriarte, 2003) o bien que buscan el diseño y empleo de la tecnología y programas de cómputo en el campo de la educación y de desarrollo de habilidades cognitivas (Otero, 2000); y todo esto por la necesidad de promover nuevas formas de aprendizaje en un mundo ubicado en la globalización y el conocimiento a través de la tecnología, en donde se destaca la necesidad de ampliar las posibilidades que impulsen el desarrollo humano a todos los niveles, principalmente a nivel del aprendizaje con la finalidad de desarrollar destrezas básicas (Iriarte, 2003).